دانش آموزان و پشت کنکوری های محترم علوم تجربی توجه کنید از عوامل موثر بر موفقیت شما در کنکور زیست شناسی موارد زیر بسیار اهمیت دارند :

شما باید با اصلاح روش آموزش خود به مطالب زیستی علاقمند شوید . مثلا سعی کنید موضوعات را گروهی و مباحثه ای مطالعه کنید .از تصاویر و نمودارهای کتاب سریع و سر سری نگذرید.در صورت امکان از منابع غیر درسی نیز استفاده کنید.

بزرگترین انگیزه برای موفقیت در رشته علوم تجربی اینست که دریابید موقعیت اجتماعی و تامین آینده شغلی به همراه خواهد داشت.

  2-    اعتماد به نفس و خودباوري :

هر چند بعضی از فصلها را چندین نوبت می خوانید باز هم چیزی دستگیرتان نمیشود ولی ناامید نشوید چرا بالاخره راه درست آموختن را یاد می گیرید.

3-  تمركز حواس :

علوم تجربی ها  باید به درس زیست شناسی اهمیت بیشتری دهند زیرا در کنکور برایشان سرنوشت ساز است.پس بهنگام مطالعه زیست شناسی دلسرد  و  بی میل رفتار نکنید بلکه جدی و مصمم باشید.

4-    اراده و پشتكار:

شما باید با اراده آهنین و پشتکار مستمر با زیست شناسی کنار بیائید و گرنه درکنکور موفق نمی شوید. دوش آب سرد ٬ ورزش ٬ میوه یا آبمیوه و موسیقی ملایم را در فواصل درس خواندن فراموش نکنید ٬ اینها به پشتکارتان پشت گرمی می دهند.

5-  شناسایی نقاط قوت و ضعف:

پس از مطالعه مستمر و مفهومی به نقاط قوت و ضعف خود پی خواهید برد. اگر مطلبی برایتان حلاوت داشت آنجا نقطه قوت شماست و اگر جایی از کتاب گیج و گمراهتان کرد آنجا نقطه ضعف شماست . شما باید نقاط ضعف خود هر چه زودتر برطرف کنید چرا که برای کسانی که درس می خوانند وقت تنگ و برای کسانی که درس نمیخوانند کسالت آور است.

 6-    برنامه ريزي صحیح:

وقت را فوت ندهید .امروز برنامه ریزی کنید و از فردا کار را شروع کنید. آهسته و پیوسته.نه اینکه دو هفته بخوانید و سه هفته کتاب را به امان خدا رها کنید.شما باید حداقل هفته ای سه جلسه چهار ساعته زیست شناسی خوانده و تست کنکوری استاندارد در حد کنکور سراسری بزنید.

چرا باید در کلاس کنکور زیست شناسی حضور داشته باشیم؟

دلایل منطقی:

1-    درصد بالاي زيست شناسي نقش سرنوشت ساز در قبولي دانش آموزان و پشت كنكوري هاي رشته علوم تجربي دارد(50 سوال با ضريب4 ). بطوريكه شما علوم تجربي ها هر قدر هم بقيه دروس را عالي كاركنيد و عالي درصد بزنيد ولي درس زيست شناسي را خراب كنيد از زحمات خود نتيجه نخواهيد گرفت. حال فکر می کنید به تنهایی و بدون کلاس اضافه قادر به این کار هستید؟

2-    چندين بار كتابهاي زيست شناسي دبيرستان و سوالات كنكور سراسري را مرور كرده و سوالات را با متن كتاب مقايسه كنيد.نتيجه مي گيريد كه سطح سوالات كنكور خيلي بالاتر از متن كتاب است.پس آيا كسي كه صرفا در كلاس درس معمولي نشسته و حتي بالاترين نمره را در آزمون پاباني بدست آورده مي تواند بدون کلاس کنکور درصد بالايي از تستهاي زيست شناسي را در كنكور سراسري درست بزند؟

3-    اگر سوالات كنكور 10 سال اخير را مطالعه کرده باشید متوجه مي شويد كه سوالات از حالت توصيفي و حفظ كردني خارج شده و بصورت مفهومي و استنباطي مطرح مي شوند(در عين حالي كه از متن و بطن كتاب مطرح مي شوند).بنابراين جهت افزايش توان تست زني در زيست شناسي ضرورت دارد تا با اشراف و تسلط بيشتري بر مطالب٬ درك عميق و ماندگار از آن داشته باشيد.آيا برنامه هفتگي زيست شناسي در دبيرستانها اين فرصت را فراهم مي كند؟

4-    كنكوري هاي محترم براي آزمايش هم كه شده قبل از مطالعه يك فصل از كتاب زيست شناسي٬ سوالات طبقه بندي شده مربوط به آن فصل را كه طي سالهاي گذشته كنكور سراسري آمده مروركرده و گذرا بخوانيد. پس از مطالعه همان فصل متوجه مي شويد كه سوالات كنكور زيست شناسي نكته دار بوده و درك عميقي را مي طلبد كه شايد با چند بار خواندن هم متوجه اصل مطلب نشويم.

5-    برخي از فصل هاي كتابهاي زيست شناسي دبيرستان توضيحات كمي را ارائه داده اند(مخصوصا بخشهاي حل مسائل ژنتيكي و فهم مباحث سلولي و مولكولي و شكلها) و بعضا توضيحات مبهم است ولي بارها از اين فصل ها در كنكور سوال مطرح شده است ٬ پس چگونه اين مشكل را حل كنيم؟

6-    به گواهي كساني كه زماني كنكوري بودند و با اين غول دست و پنجه نرم كرده اند و الان دانشجوي رشته تاپي (مثل پزشكي و داروسازي و دندانپزشكي و...... ) هستند و با دلي آرام تحصيل مي كنند كار كردن با نمونه سوالات كنكور سراسري به روند و شيوه مطالعه كتابهاي زيست شناسي معني داده و سمت و سو ميدهد و برعكس به گواهي كساني كه در رشته ضعيف تري قبول شده اند هراس از اينكه نمي توانم جواب درست را از ميان گزينه هاي رنگارنگ انتخاب كنم (بنابراین با سوالات كنكوري كار نكردم و زور زدم به خر خواني) باعث شد كه درصد پاييني را بياورم آيا برايمان مسجل نيست كه بايد كنكور وار در اين عرصه وارد شد.

و اما از اشكالات كلاسهاي كنكور گروهي و كلاسي  موارد زیر قابل اشاره است که:

1- امكان رفع اشكال شخصي و پرسشهاي مختلف بسار كم بوده و از قابليت تكرار سوال در حد كمي بر خوردار هستند.

2- اتلاف وقت طي اياب و ذهاب

3- ناآرامي رواني از اين نظر كه موقعيت و رفاه همانند منزل شخصي نيست.

4- اتلاف انرژي بيشتر

5- كمترين امكان مانور و تمركز و جهت دهي روي مطلبي كه ميخواهيم بياموزيم

6- عدم امكان تغيير ساعات آموزش حتي اگر بيمار باشيد و لاجرم با غيبت در كلاس كنكور وقفه پيش ميآيد.

شاید مقرون به صرفه بودن از نظر مالی از مهمترین دلیل استفاده از این کلاسها می باشد.

بنابراین دانش آموزان و اولیای محترم:

بافراهم کردن شرایط خانه جهت تشكيل كلاس كنكور زيست شناسي  با نازل ترين هزينه به پيشرفت خود و يا فرزند عزيزتان کمک کنید.

ويژگي هاي تدريس اينجانب:

1-شناسايي و باز آموزي آن بخش از موضوعاتي  زیستی كه درست درک نشده است.
2- ارائه نكات كليدي و استنباطي
3- در گير كردن فني دانش آموز با  نمونه تست ها
4- آموزش گام به گام
5- ارائه تكليف براي جلسه بعد

6- سنجش پیشرفت مهارت تست زنی و ترمیم نقاط ضعف

با من تماس بگيريد و برنامه آموزش هفتگي را در اسرع وقت دريافت داريد.
دكتر فرزانه (ليسانس دبيري زيست شناسي – فوق ليسانس بيوشيمي باليني – دكتراي ژنتيك مولكولي)- دبير رسمي با سنوات تدريس۲۲ ساله در آموزش و پرورش كرج
09123667097 – دکتر  فرزانه